六年级上册音乐说课稿《4京剧唱腔联盟》+包龙图打坐在开封府》 人音版.docxVIP

六年级上册音乐说课稿《4京剧唱腔联盟》+包龙图打坐在开封府》人音版

一.教材分析

《4京剧唱腔联盟》是人音版六年级上册音乐教材中的一课。本节课主要让学生了解和感受京剧唱腔的魅力，通过学习京剧唱腔，提高学生的音乐审美能力和艺术修养。教材中包含了经典京剧唱段《包龙图打坐在开封府》，通过学习这个唱段，学生可以更深入地了解京剧唱腔的特点和表现手法。

二.学情分析

六年级的学生已经具有一定的音乐基础，对音乐有一定的感知和理解能力。但京剧作为我国传统戏曲剧种之一，其唱腔特点和表演形式可能对学生来说较为陌生。因此，在教学过程中，需要注重引导学生感受京剧唱腔的独特魅力，激发他们的学习兴趣。

三.说教学目标

让学生了解京剧唱腔的特点，感受京剧音乐的魅力。

学会演唱《包龙图打坐在开封府》这段京剧唱腔。

培养学生对京剧艺术的热爱，提高音乐审美能力和艺术修养。

四.说教学重难点

教学重点：让学生掌握京剧唱腔的基本特点，学会演唱《包龙图打坐在开封府》。

教学难点：京剧唱腔的韵味和情感表达，以及唱段的表演技巧。

五.说教学方法与手段

采用讲解法，让学生了解京剧唱腔的基本特点和表现手法。

运用示范法，让学生跟随老师学唱京剧唱腔。

采用分组练习法，让学生互相交流、合作，提高演唱技巧。

利用多媒体手段，播放京剧表演视频，让学生更直观地感受京剧的魅力。

六.说教学过程

导入：以一段精彩的京剧表演视频导入