原创力文档《环境保护，从我做起》导学案
点达成共识情感态度与价值观建立环境友好型的生活态度提升责任意识学习评价方式过程性评价为主结合自评互评教师观察与任务成果评价指标覆盖理解深度论证力度行动可落地性团队协作性与积极性最终评价以学案中设计的任务成果为核心包括文本分析报告生活改进方案
环境保护，从我做起导学案
一、教材信息与学习定位
教材版本与章节信息
教材版本：人民教育出版社（人教版）语文必修/选修系列中的相关
文本，使用版本以所在学校实际使用版本为准。本导学案以常见的七
年级上册人教版文本为参照；文本在单元内的定位为环境保
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