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- 2026-06-02 发布于河南
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第1章绪论;特种环境工作的机器人
自动化生产线
人们代步用的汽车;;
;机械的组成;机械的组成;机械的组成;机械的组成;机械的组成;机械的组成;以汽车为例:;数控加工中的机器人;机器人焊接;机器人去毛刺;2、从制造安装方面看:
任何机械设备都是由许多机械零部件组成的。;1.1.2机械设计课的研究对象:
简单机械的设计
典型零部件的设计;(2)课程地位:工程图学、力学、金属工艺学、机械工程材料学、热处理、互换性与测量、机械原理是其先修课程。
是机械类、近机类专业主干课程,具有承前启后的作用。;(3)学习机械设计课的主要任务:
培养学生:
1)初步树立正确的设计思想。
2)掌握设计或选用通用机械零部件的基本知识、理论和方法。
3)具有计算、绘图、查阅与运用技术资料的能力。
4)掌握本课程实验知识,获得实验技能。
5)了解机械设计的新发展,培养创新设计能力。;1.3本课程的特点和学习方法
本课程:综合性、实践性很强的设计性课程。
(1)理论联系实际。
(2)抓住设计主线,掌握机械零部件设计规律。
(3)努力培养解决工程实际问题的能力。
(4)综合运用先修课程,解决工程实际问题。;*;*;*;*;*;*;*;*;*;材料疲劳的两种类别;§2-1概述;*
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