12.2.3+角边角（课件）-2026-2027学年华东师大版数学八年级上册.pptx

;通过画图、操作、实验等教学活动，探索三角形全等的判定方法(ASA，AAS).(重点)

;上节课，我们得到了全等三角形的一种判定方法，还记得吗？;情境导入;探究新知;如图，已知∠α、∠β和线段c，试作△ABC，使∠A=∠α，AB=c，∠B=∠β.;;由此可得判定三角形全等的另一个基本事实：;例3如图，已知∠ABC=∠DCB，∠ACB=∠DBC．求证:△ABC≌△DCB，AB=DC.;想一想：如图，某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三块，现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃，那么最省事的办法是带哪一块去呢？你能帮这位同学出主意吗？;返回;返回;返回;返回;返回;返回