北师大版心理健康一年级下册教学课件-说声对不起.pptxVIP

说声对不起

北师大版一年级下册心理健康

第24课

故事导入:东东和丽丽

你觉得东东做得对吗?为什么?

讨论时间

如果你是丽丽,

你觉得东东做得对吗

吗?为什么?

你希望东东怎么做?

?

大胆说出你的想法

揭示课题

今天,我们就来学习

一句有魔力的话-

说声(对不起)!

活动一:评一评哪种做法更好?

三期

第一

第二

东东说对不起,我不

是故意的丽丽回应

没关系,我也有错

结果:两人和好如初

东东说再也不跟你

玩了!

丽丽回不玩就不玩

结果:两人闹翻了

东东说我揍你!

丽丽回你敢!

结果:差点打起来

小组讨论

哪种结局最好?

为什么?

哪种结局最好?

为什么?

说【对不起】后,

朋友关系会怎样?

教师小结:一句【对不起】,能化解矛盾,留住朋友一句狠话,却会让心受伤

活动二:演一演

波波的玩具风波

任务:学生分组扮演【波波」和「妈妈)

设计波波如何道歉并解决问题

道歉小锦囊

3

我可以存零

我知道这个

玩具太贵了。

妈妈,对不起,

我不该哭闹。

花钱买,或

者选一个便

宜的。

展示与点评:重点评价是否真诚+具体+有改进

角色扮演

波波

妈妈

真诚+具体+有改进

活动三:找一找迷宫寻《对不起》

对

起

生气

妈妈

延伸思考

爸爸

朋友

老师

除了对妈妈

你还想对谁说

「对不起」?

同学

其他关系

老师

道歉是解决问题的钥匙

加油站:儿歌强化

编改儿歌太阳当空照,花儿对我笑,我会说「对不起