北师大版心理健康一年级下册教学课件-我来做主人.pptxVIP

我来做主人

北师大版一年级下册心理健康

第23课

情境导入

今天爸爸妈妈要出门,

你是家里唯一的大人!

我会喂宠物!

我会关好门窗!

你会怎么做?

我会自己吃饭!

揭示课题

没错!从今天起

我来做主人!

聊天室:我能做什么?

洗衣服

洗碗

擦桌子

倒垃圾

浇花

整理书包

哪些是你已经会做的?

哪些是你想学着做的?

小组讨论

哪些是你

已经会做的?

哪些是你想学

着做的?

发言

用句式我会

或我想学

全班分享

我能行

明确能力边界,既肯定现有能力,又激发学习意愿

活动二:画一画

我的专属奖状

奖状

(姓名)

在

(日期)主动做了:

特发此状,以资鼓励

班主任:

用彩笔装饰,写下真实完成的任务

学生创作

今天你做了哪些小主人的事?

给自己画一张奖状吧!

展示与互评

奖奖

通过自我奖励机制,强化积极行为,提升成就感

加油站:我是班级小主人

在家里你是小主人,在学校呢?

关灯关窗

爱护桌椅

帮助同学

参加活动

班级主人行动

手

离开教室随手

关灯关窗

爱护公共财物

轻搬桌椅

主动帮助同学

共渡难关

积极参与活

动展现自我

教师总结

家更温暖

班更美好

靠的是每一个小主人的行动!

亲子分享:家庭任务认领

周末小主人任务

请学生回家后,主动向

父母认领1-2项家务

完成后请父母在奖状背面

签字或画星

真正的主人,不是说出来的,是做出来的!

今日收获

我是谁?

我会做!

我的奖状

家务:洗碗、擦