调查我们身边的生物优质课.pptxVIP

第二节

调查我们身边的生物

如果想懂得初一年级同窗的身高、体重、小学毕业学校。我们应当如何做呢？

如果我们想懂得校园生物终究有哪些？我们又该如何做？

调查办法

(1)拟定调查的目的和调核对象

(2)制订合理的调查方案

样本：有时由于调查的范畴很大，很难逐个调查，就选用一部分调核对象进行调查，这部分调核对象就称为样本。

(3)如实统计

(4)归类和整顿

我国的森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。

注意事项：

（1）注意安全，发扬互相协助的作风

（2）注意爱惜生物资源

（3）如实统计

（4）调查要全方面细致

调查的过程

实地调查

调查要认真，注意不容易发现的生物种类，具体统计

归类整顿

归类：生物按不同分类原则分。

例如可分为：

1、按形态构造分：动物、植物、其它生物（细菌、真菌、病毒）

2、按生活环境分：陆生动物、水生动物等

3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物等

统计：调查到的生物种类有多少？

如果玉米属于植物，它的分类根据是什么

如果蝌蚪属于水生生物，它的分类根据是什么

鸡

鸭

鹅

如果玉米属于家禽，它的分类根据是什么

课堂练习

说出你所调查的两种生物，并阐明其生活的环境

小结

调查普通过程：

1、拟定调查目的和范畴。

2、分组