幼儿教育心理学题目及分析.docxVIP

幼儿教育心理学题目及分析

一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）

皮亚杰认知发展理论中，3-6岁幼儿所处的核心发展阶段是（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

答案：B

解析：根据皮亚杰的认知发展理论，3-6岁幼儿处于前运算阶段，该阶段幼儿思维具有自我中心性、不可逆性、泛灵论等典型特点。A选项感知运动阶段对应0-2岁，核心发展任务是获得客体永久性；C选项具体运算阶段对应7-11岁，开始具备守恒概念和可逆思维；D选项形式运算阶段对应11岁以后，能够进行抽象逻辑推理，因此ACD均不符合题意。

埃里克森人格发展理论指出，3-6岁幼儿的主要发展冲突是（）

A.信任对不信任

B.自主对羞怯与怀疑

C.主动对内疚

D.勤奋对自卑

答案：C

解析：埃里克森的人格发展八阶段理论中，3-6岁幼儿处于主动对内疚的阶段，该阶段幼儿开始主动探索外部世界，若探索行为得到鼓励，会形成主动感，反之则容易产生内疚感。A选项对应0-1.5岁，核心是建立对他人的信任；B选项对应1.5-3岁，核心是发展自主独立的能力；D选项对应6-12岁，核心是通过学习获得勤奋感，因此ABD均不符合题意。

下列选项中，属于幼儿无意注意主要影响因素的是（）

A.幼儿的兴趣与需要

B.幼儿的有意注意目的

C.幼儿的意志努力程度

D.幼儿的自我调控能力

答案：A

解析