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本科教育质量管理手册（执行版）

第1章总则

1.1编制目的与依据

本章节旨在构建一套科学、规范、可操作的高等教育质量管理体系，确立本科教育质量的“底线思维”与“标准导向”，确保每一名学生都能获得公平、优质且符合社会需求的教育服务。依据《中华人民共和国高等教育法》及《普通高等学校本科教育教学评估办法》等法律法规，结合教育部发布的《本科教育教学审核评估实施方案》，明确本手册作为本科教育内部治理的“宪法”，是全校师生开展教育教学工作的根本遵循。

通过引用ISO9000质量管理体系标准及教育部《普通高等学校本科教育教学质量保障体系》，将质量保障从“事后评价”转变为“全过程控制”，实现从“管理”向“治理”的范式转型。针对当前本科教育中存在的“重结果轻过程”、“重规模轻内涵”等痛点，本手册特别强调数据驱动的决策机制，要求通过量化指标精准定位问题，避免主观臆断和形式主义。确立“质量是底线，发展是目标”的核心原则，明确本科教育必须守住人才培养质量的底线，同时以质量提升为核心驱动力，推动学校内涵式高质量发展。

本章节依据国家教育强国战略及学校“十四五”发展规划，将质量保障与学科建设、人才培养方案修订、资源配置优化等战略任务深度融合，形成系统化的质量保障闭环。

1.2适用范围与职责界定

本手册适用于全校所有本科教学单位、教学管理部门、辅导员、任课教师及行政后勤人员，确保质量管理的对象覆