《单价、数量和总价》教学反思
上周二的数学课,我抱着教案走进教室时,还想着“这节课内
单价数量总价来分析哪种更划算想起前几天陪女儿去超市她拿着买三送一的酸奶问我妈妈这样每盒是不是更便宜我当时顺口说你算啊原来每盒元买三送一就是花元买盒每盒元这不就是单价数量总价的真实应用吗可我在课堂上为什么没把这种生活问题搬进来四关于生长型课堂
容简单,无非就是讲三个概念、一个公式”。可课堂上扎马尾的小
宇突然举手说“单价就是总共的钱吧”,旁边的朵朵立刻反驳“不对,
单价是一个东西的钱”,两人争得面红耳赤时,我突然意识到:原
来我以为的“简单”,藏着
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