教师资格证考试小学教育心理学模拟试题及答案第三套教育心理学试卷.docxVIP

教师资格证考试小学教育心理学模拟试题及答案第三套教育心理学试卷

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

1.儿童能够通过表象和言语来表征内心世界和外部世界，这表明其认知发展处于（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

答案：B

解析：前运算阶段（2-7岁）的儿童开始运用表象和语言符号来表征事物，但思维具有不可逆性和自我中心性。

2.强调教学应该以学生为中心，注重学生的情感体验和自我实现的学习理论是（）

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

答案：D

解析：人本主义学习理论代表人物罗杰斯提出以学生为中心的教学观，强调学习过程中的情感因素和学生的自我实现需求。

3.小学生在学习加法运算时，通过反复练习形成的自动化操作属于（）

A.陈述性知识

B.程序性知识

C.感性知识

D.理性知识

答案：B

解析：程序性知识是关于怎么做的知识，是个体具有的用于具体情境的算法或一套行为步骤，表现为技能和能力。

4.某学生为了获得老师的表扬而努力学习，这种学习动机属于（）

A.内部动机

B.外部动机

C.认知内驱力

D.自我提高内驱力

答案：B

解析：外部动机是指由外部诱因引起的动机，如为获得奖励、避免惩罚或取悦他人而学习。

5.在技能形成过程中，练习中期出现进步暂时停顿的现象称为（）

A.定