小学语文-【文言文两则﹒学弈】教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《1文言文两则.学弈》教学设计

学习目标：

1.借助拼音读准“弈”“海”“惟”“鹄”“缴”“弗”“矣”“与”字的读音。重点读准

“缴”“与”多音字的读音。

2.弄懂文中“与”“之”文言虚词的用法，重点区分、理解“之”在文中的不同含

义，初步感受文言文“--字多用”的特点。

3.结合课文中注释，联系上下文，说说文中每句话的意思。初步了解文言文中的省略

句式。

4.根据文言文特点能够正确、流利地朗读课文。

5.领悟文中所讲的学习应专心致志，不能三心二意的道理。

6.抓关键语句，学习体会作者用对比的方式说明道理的方法。

教学过程

课前学习

学习内容：整体感知课文，自主学习并填写自主学习单；练习汇报成果的方式。

一、读“单元导语”，了解单元学习重点

走进课文，看看作者是如何感悟生活，获得人生启示的。学习时要注意抓住重点语段，

联系生活实际，领悟文宣所蕴含的道理；在把握主要内容的基础上，体会作者表达感悟的

不同方