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高中历史：SEIR模型在历史教学中的应用与教学设计论文

**摘要**

在高中历史教学中，如何将抽象的数学模型与复杂的历史现象相结合，是提升学生学科核心素养的关键课题。SEIR模型作为一种经典的传染病传播动力学模型，蕴含着系统思维、数据分析和动态演变的科学逻辑，能够为历史教学提供新的视角和方法。本文探讨SEIR模型在历史教学中的应用价值，并提出具体的教学设计思路，旨在通过跨学科融合，增强历史知识的逻辑性和实践性，培养学生的批判性思维和问题解决能力。当前历史教学仍存在重叙事轻分析、重结论轻过程的问题，而SEIR模型的应用能够弥补这一不足，使历史学习更加科学化、系统化。

**关键词**

高中历史；S