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- 2026-06-02 发布于北京
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2025学年第一学期六年级语文学科期中自适应练习
一、基础与运用
1.(题干中未明确题目要求,推测为找出错别字,正确选项应为无错别字的一项,结合内容
“艰切”应为“真切”,“脊果”应为“”,“纹放”应为“绽放”,若题目为选出书写正确的词
语,则为C)
2.D
3.用笔尖捕捉、记录、你对美的体悟
4.(题干,无法明确题目要求,故略过)
5.示例:创造美,能让我们的生活绽放独特的光彩;传递美,能让温暖在人与人之间流淌
二、古诗积累与阅读
(一)默写与运用
1.浪淘风簸自天涯
2.听取蛙声一片
3.五岭逶迤腾细浪
4.茅檐长扫净无苔
5.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风
(二)古诗阅读
1.;东坡居士
2.诗人自己()
3.B
4.这两句诗描绘了夏日骤雨突至的壮阔景象。诗人运用比喻手法,将“黑云”比作“翻墨”,形
象写出乌云的浓密与迅猛;把“比作“跳珠”,生动展现雨点的晶莹与急促。在鲜明的
视觉对比中,鲜活地表达出对自然景象的惊叹与喜爱。
三、现代文阅读
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