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兰考教师招聘考试真题及模拟答案

一、单选题（每题2分，共30分）

1.教育心理学的研究对象是（）

A.教育教学情境中师生之间的心理活动及其规律

B.学生和教师的心理活动规律

C.所有的心理活动规律

D.学校情境中教与学及其互动过程中的心理现象与规律

2.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为（）

A.场独立型

B.场依存型

C.辐合型

D.发散型

3.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属于技能学习中的（）

A.高原现象

B.倒摄抑制

C.生理极限

D.及时反馈

4.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（）

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

5.最早提出自我效能感概念的是（）

A.班杜拉

B.奥苏贝尔

C.桑代克

D.布鲁纳

6.学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点，称为（）

A.学习准备

B.学习期待

C.学习需要

D.学习动机

7.教师期望效应又称（）

A.晕轮效应

B.酸葡萄效应

C.马太效应

D.皮格马利翁效应

8.学习策略中的认知策略可分为复