初中九年级英语教学设计：听说整合视角下的人物职业访谈教学.docx

初中九年级英语教学设计：听说整合视角下的人物职业访谈教学

??一、设计理念与理论框架

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向为根本遵循，立足于初中九年级学生认知发展与语言习得规律，深度融合交际语言教学法、任务型语言教学法及内容与语言整合学习理念。设计旨在超越传统听说课的技能操练模式，构建一个以意义探究为核心、以真实语境为依托、以结构化语言输出为目标的深度学习场域。课堂聚焦Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.中SectionB1a-1e的听力与口语板块，但将其主题升维