小学四年级英语下册 Unit 6 Whose (Funtime Cartoon time) 跨学科项目式学习教案.docx

小学四年级英语下册Unit6Whose?(FuntimeCartoontime)跨学科项目式学习教案

??一、单元整体解读与前沿教学理念渗透

??本单元的核心语言功能在于引导学习者掌握询问物品归属的交际策略，并在此过程中建立清晰的物主代词与名词所有格概念体系，最终指向“所有权”这一社会性认知的初步构建。本课时作为单元的升华与综合实践环节，聚焦于Funtime的语言游戏功能与Cartoontime的叙事拓展，其深层教学价值远超语言知识本身的复现。它实质上是为学生创设了一个基于真实语用需求的微型社会情境，将语言知识（whose引导的特殊疑问句及其应答）、语言技能（听、说、读、看、演