小学音乐六年级下册《飞天曲》大单元教学探索与实践教案.docxVIP

小学音乐六年级下册《飞天曲》大单元教学探索与实践教案

一、教材与学情分析

（一）教材分析：【基础】【重要】

本课选自人音版六年级下册第六单元《神奇的印象》之第四课时《飞天曲》。这首歌曲是本单元情感与技巧的浓缩与升华，承载着深厚的文化底蕴与时代精神。

1.音乐本体分析：

（1）调式曲式：《飞天曲》是一首为4/4拍，速度为行板（Andante），情感基调为“豪迈、自豪地”创作的歌曲。其结构为带引子的二段体（A+B）。引子部分（第1-8小节）运用了极具张力的八度大跳音程，旋律线呈上扬后平稳回落之势，配以感叹词“啊”，营造出从地面拔地而起、直冲云霄的宏大空间感，瞬间将听众带入浩瀚宇宙的情境之中。

（2）旋律发展：第一乐段（A段，第9-25小节）由四个乐句构成，结构方整，旋律进行以级进和小跳为主，节奏稳健，旋律线条舒展而充满内在的力量，展现了航天员在地面训练时的坚毅与对未来的憧憬。第二乐段（B段，第26小节至结束）是全曲的高潮，起始音为一个八度大跳，旋律跃上全曲最高音，情绪随之高涨。这一段落的节奏组合多变，出现了附点节奏、切分节奏以及三连音节奏群，与舒展的长音形成对比，旋律跌宕起伏，既有俯瞰地球的壮阔，又有遨游太空的飘逸，最终在激昂、高亢的长音中结束，将中华儿女实现千年飞天梦想的自豪感与为人类探索宇宙的决心表达得淋漓尽致。

（3）创作背景：这首作品诞生于中国载人航天工程取得举世瞩