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小学高年级语文教研组教学改革计划

前言：立足核心素养，深化高年级语文教学改革

当前，小学教育正经历着以核心素养为导向的深刻变革。高年级语文教学作为承上启下的关键环节，不仅承担着巩固学生基础、提升读写能力的任务，更肩负着培养学生思维品质、文化自信和人文情怀的使命。面对新时代对人才培养提出的新要求，以及学生认知发展的阶段性特点，我组深感责任重大。为切实提升高年级语文教学质量，促进学生语文核心素养的全面发展，特制定本教学改革计划，旨在通过系统性的探索与实践，为学生的语文学习赋能，为其终身发展奠定坚实基础。

一、明确改革方向：把握高年级语文教学的核心要义

（一）立足核心素养，明确育人方向

我们将以《义务教育语文课程标准》为根本遵循，紧密围绕语文核心素养的四大方面——语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解，来审视和重构我们的教学内容与方法。教学改革的一切举措，都应服务于学生语文核心素养的培育，将立德树人的根本任务落到实处。

（二）聚焦学段特点，设定阶段目标

高年级学生已具备一定的语文基础，但在抽象思维、逻辑分析、篇章把握以及习作表达的深度与广度上仍有较大提升空间。改革计划将针对这些特点，着力提升学生独立阅读复杂文本的能力、批判性思维能力、规范且富有个性的书面表达能力，以及在真实情境中综合运用语文知识解决问题的能力。

二、聚焦关键领域：探索高年级语文教学改革的实践路径