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部编版人教版一年级语文下册《我爸爸》绘本教学设计

绘本作为一种独特的文学形式，以其生动的图画、简洁的文字和丰富的情感，成为低年级语文教学中不可或缺的资源。部编版人教版一年级语文下册引入《我爸爸》这一经典绘本，旨在通过温馨的故事引导学生感受父爱，培养阅读兴趣，提升语言表达能力。本教学设计将围绕绘本的核心情感与教学目标，构建一个层层递进、互动体验式的教学过程。

一、教材分析

《我爸爸》是英国绘本大师安东尼·布朗的代表作之一。绘本以孩子的视角，用充满想象力和夸张的比喻，描绘了一个在孩子心中无所不能、温暖可靠的爸爸形象。从“我爸爸吃得像马一样多”到“他像大猩猩一样强壮”，再到“他像泰迪熊一样柔软”，文字简练质朴，图画富有童趣和细节，不仅能引发学生的情感共鸣，更能激发他们的观察能力和想象空间。在低年级语文教学中，此绘本是培养学生阅读兴趣、进行亲情教育、提升语言表达和初步审美能力的优质素材。

二、学情分析

一年级下学期的学生，经过半个多学期的学习，已具备初步的识字量和简单的阅读能力。他们活泼好动，好奇心强，对直观形象、色彩鲜明的图画有着天然的喜爱。同时，他们正处于情感发展的关键期，对父母的依赖和爱尤为深厚，但往往难以用精准的语言表达。通过《我爸爸》的学习，能够很好地契合他们的认知特点和情感需求，引导他们将内心的情感外化为语言和行动。

三、教学目标

1.知识与技能：

*初步感知绘