人教版小学语文五年级下册《再见了亲人》教学实录.docxVIP

人教版小学语文五年级下册《再见了亲人》教学实录

【背景信息】

*年级：五年级下册

*课题：《再见了亲人》

*课时：第二课时

*课型：讲读课

*教学目标：

1.有感情地朗读课文，理解课文内容，感受中朝人民用鲜血凝成的深厚友谊。

2.抓住关键词句，体会课文表达的思想感情，学习通过具体事例表现人物品质和情感的方法。

3.理解“亲人”的含义，体会志愿军战士与朝鲜人民依依惜别的深情。

*教学重难点：

*重点：理解志愿军战士与朝鲜人民之间不是亲人胜似亲人的深厚情谊。

*难点：体会课文是如何通过具体事例和细节描写来表达情感的。

*教学准备：多媒体课件（包含相关图片、音频、视频资料）、学生预习课文。

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【教学过程】

一、深情导入，重温“亲人”

师：同学们，上节课我们初读了《再见了亲人》这篇课文，谁能说说，课文主要写了一件什么事？

生：课文主要写了中国人民志愿军在离开朝鲜时，与朝鲜人民依依惜别的情景。

师：说得很好。那在志愿军战士的心中，朝鲜人民是他们的什么人呢？（板书：亲人）

生：亲人！

师：是的，是亲人。那么，在这离别之际，“亲人”二字包含了多少深情厚谊啊！这节课，我们就再次走进那感人的场景，去细细品味这份跨越国界的“亲人”之情。请大家齐读课题——

生：（齐读）再见了，亲人！

师：读得很整齐。但“再见了”这三个字，除了不舍