26秋人教版八年级上册历史第22课 活动课 探寻红色文化的历史基因（情境化作业）（解析版）.docxVIP

第22课探寻红色文化的历史基因（情境化作业）

闯关01使命召唤——活动目标

1．【新素养·史料实证】某校开展“探寻红色文化的历史基因”跨学科主题学习活动，通过重走中央红军长征路，感悟长征精神，传承红色基因。他们应选择的最恰当的红色资源是（?）

浙江嘉兴南湖红船

遵义会议会址

西安事变谈判旧址

人民解放军强渡长江

A．A B．B C．C D．D

【答案】B

【解析】据材料“重走中央红军长征路，感悟长征精神，传承红色基因”可知，材料强调的是“重走中央红军长征路，感悟长征精神”，1935年长征途中中共在贵州遵义召开遵义会议，之后通过四渡赤水打乱了敌人的追剿计划，B项正确；南湖红船反映的是中共一大召开，排除A项；西安事变爆发时长征已经结束，排除C项；强渡长江反映的是解放战争时期的渡江战役，排除D项。故选B项。

2．某班级开展“走进辽宁六地，探寻红色文化”社会实践活动。活动结束后，同学们写（?）

这是中国人民抗日战争的起点，同时揭开了世界反法西斯战争的序幕。从此，中国人民开始了艰苦卓绝的抗战。

天下兴亡，匹夫有责。青年强，则国强。我们立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。请党放心，强国有我！

A．锦州辽沈战役纪念馆 B．本溪东北抗联史实陈列馆

C．丹东抗美援朝纪念馆 D．沈阳“九一八”历史博物馆

【答案】D

【解析】根据材料“这是中国人民抗日