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小班科学教案：认识圆形

一、活动名称

和圆形做朋友

二、年龄段

小班（3-4岁）

三、活动领域

科学

四、活动目标

本次活动旨在引导幼儿通过观察、触摸、操作等多种感官体验，初步感知圆形的基本特征，并能在生活中找出含有圆形的物品。具体目标如下：

1.认知目标：认识圆形，感知圆形的外形特征（圆圆的，没有棱角）。

2.技能目标：能从周围环境和常见物品中找出圆形物体，并尝试用简单的语言描述。

3.情感目标：对探索圆形产生兴趣，乐于参与寻找和操作活动。

五、活动准备

1.物质准备：

*神秘袋一个，内装有各种形状的物品（如圆形的皮球、硬币、纽扣、瓶盖、圆形积木、光盘等，也可混入少数非圆形物品如方形积木、三角形尺子等作为对比）。

*圆形实物若干（如苹果、饼干、钟表、车轮图片等）。

*画有圆形轮廓的白纸若干，彩色笔或蜡笔。

*欢快的背景音乐。

2.经验准备：幼儿在日常生活中对圆形物体有初步的接触和感知。

六、活动过程

（一）开始部分：情境导入，激发兴趣

1.神秘袋导入：

教师：“小朋友们，今天老师带来了一个神秘的袋子，里面藏了好多宝贝，我们一起来摸一摸，看看里面有什么？”

教师请2-3名幼儿轮流伸手进神秘袋中摸物品，并描述摸到的感觉（如“滑滑的”、“圆圆的”、“硬硬的”等），但不拿出物品。

教师引导：“哦？有的小朋友说摸到圆圆的东西，到底是什么呢？我