2025 小学六年级道德与法治下册人工智能安全使用指南课件.pptxVIP

一、认知奠基：理解AI的“能”与“不能”演讲人

认知奠基：理解AI的“能”与“不能”01实践指南：不同场景下的安全使用技巧02安全红线：使用AI时必须守住的“三大原则”03责任与成长：做AI时代的“文明小用户”04目录

2025小学六年级道德与法治下册人工智能安全使用指南课件

序：当我们的生活与AI相遇

作为一线道德与法治教师，我常在课堂上观察到这样的场景：课间，孩子们围在一起讨论新入手的智能手表能解答数学题；午休时，有学生用语音助手写作文提纲；甚至有同学悄悄告诉我，他昨晚和智能聊天机器人聊到了深夜——它“懂”很多课本外的知识。这些现象让我既欣慰又担忧：人工智能（AI）已深度融入孩子们的学习与生活，但如何引导他们安全、理性、有底线地使用，是我们这一代教育者必须回答的课题。

今天，我们将共同完成一份“AI安全使用指南”。这份指南不是束缚，而是为大家在AI浪潮中筑牢“安全堤坝”；不是否定技术的价值，而是教会大家在享受便利时守住“成长红线”。让我们从“认识AI”开始，逐步揭开它的“真面目”。

01认知奠基：理解AI的“能”与“不能”

认知奠基：理解AI的“能”与“不能”要安全使用AI，首先需要建立对它的正确认知。就像我们使用刀具前要知道“它能切菜也能伤人”，对待AI同样需要清晰的边界意识。

1什么是人工智能？——用生活语言拆解技术概念六年级的同学们可能听过“AI”这个词，但它到底是什