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2026年普通话培训工作总结(2篇)

第一篇

2026年我市教育系统面向乡村一线教师的普通话提升专项培训工作已按年度计划全部完成，全年累计开展分层分类培训12期，覆盖全市8个农业县域217个乡镇的1127名在岗乡村教师，培训后统一组织普通话水平测试，整体合格率达96.2%，较2025年提升2.1个百分点，提前半年完成了省语委、省教育厅下达的“2026年底乡村教师普通话达标率不低于95%”的攻坚任务。为深入贯彻落实《国家通用语言文字推广普及工程实施方案（2021-2035年）》，发挥国家通用语言文字在助力乡村教育振兴、城乡公共服务均等化中的基础性作用，我市2024年启动乡村教师普通话达标攻坚三年行动计划，2026年是攻坚计划的收尾决胜年，本年度培训工作始终紧扣乡村教师的实际需求，打破传统集中培训的模式限制，从需求调研、方案设计到落地实施、效果评估全链条优化，切实解决了乡村教师参训难、提升慢的痛点问题。

年初，我市语委办联合市教育局教师工作科对全市乡村教师普通话水平进行了拉网式摸排，共梳理出未达标教师1312人，其中50周岁以上教师占比达68.7%，偏远山区教学点教师占比41.2%，主要分布在我市西北部的客家方言片区和南部的粤北方言片区，普遍存在平翘舌混淆、前后鼻音不分、n/l发音错误、方言声调偏误等共性问题，部分年龄偏大的教师已经形成固定发音习惯，纠正难度大，且多数乡村教师课业负担重