初中英语七年级下册 Unit 9 社区共建者：基于真实问题解决的项目化单元整体教案.docxVIP

初中英语七年级下册Unit9社区共建者：基于真实问题解决的项目化单元整体教案

??本教学设计依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》“加强单元教学整体性”及“推进项目化学习”的实施建议，立足人教版（2024）七年级下册新教材编写体例，以Unit9“CommunityCivicLife”为载体，构建以“社区共建者”为大观念的六课时单元整体教学体系。本方案深度融合数字化工具与跨学科实践，旨在通过真实情境驱动、核心问题统领、学习支架搭建、表现性评价嵌入，引导学生在解决“如何向国际友人推介并共建理想社区”这一真实任务的过程中，实现语言能力、思维品质、文化意识与学习能力的协同发展。

??单元设计以“UbD逆向设计”为逻辑框架，首先确定单元期望达成的迁移目标与理解目标，继而依据目标设计真实表现性任务及其评价量规，最后规划指向素养达成的学习活动序列。全单元共计6课时，涵盖听说、语法、读写、项目展示四种课型，总时长270分钟。

一、单元基本信息与顶层设计

1.学科与学段：初中七年级英语

2.教材版本：人教版（2024）七年级下册

3.单元主题：Unit9CommunityCivicLife

4.单元大观念：社区不仅是地理空间的集合，更是情感联结与公民责任的载体；每个人既是社区生活的体验者，更是美好社区的共建者。

5.核心驱动问题：如何向一位即将来华