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2025年学校管理与教师职业道德手册

第1章学校治理与法治建设

1.1学校章程制度体系

学校章程是学校治理的“根本大法”，必须在2025年启动修订工作前完成全员宣贯，确保每位教职工知晓“三会一课”中必须包含的章程解读内容。依据《教育法》及教育部《中小学幼儿园工作规程》，学校需于2025年3月前完成章程修订，明确校长、董事会或教代会的决策权限，并规定章程修改需经教职工代表大会表决通过。

建立“章程—细则—制度”三级架构，2025年6月底前，学校需出台包含教学常规、财务报销、采购招标等15项核心制度的配套实施细则，确保章程精神落地。实行“章程动态管理”，每年1月开展一次章程执行情况自查，针对2024年度发现的合规风险点，制定整改清单并在2025年2月前完成闭环处理。将章程制度执行情况纳入学校年度绩效考核体系，权重不低于10%，对违反章程规定的行为实行“一票否决制”，并在全校教职工大会上通报批评。

2025年秋季学期，学校需举办“章程制度进课堂”活动，组织新入职教师签署《遵守章程承诺书》，并建立制度执行档案，实行“一人一档”动态跟踪管理。

1.2校长履职与决策机制

校长作为学校法定代表人，2025年必须接受上级教育主管部门的“校长履职清单”考核，重点检查其对重大事项的决策合规性，确保决策过程留痕可查。建立“校长办