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高中地理实践力培养策略：基于地理实践活动设计的研究论文

**摘要**

地理实践力是高中生地理核心素养的重要组成部分，其培养离不开系统化的实践活动设计。本文以地理实践活动为切入点，探讨高中地理实践力培养的有效策略，通过分析当前实践教学的现状与挑战，结合地理学科特点，提出优化实践活动的具体路径。研究发现，情境化设计、跨学科融合及评价体系完善是提升实践力的关键要素，可为高中地理教学改革提供参考。

**关键词**

高中地理；实践力；实践活动；核心素养；教学策略

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#一、引言与背景

地理实践力是指学生在真实或模拟情境中，运用地理知识、技能和方法解决实际问题的综合能力。它不仅是地理学科核心素养的体