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部编六年级下册语文口语交际：即兴发言教案

一、教学目标

1.知识与技能：

*了解即兴发言的含义、特点（如即时性、针对性、简洁性）和基本要求。

*初步掌握即兴发言的构思方法，能够围绕一个中心意思，在短时间内组织语言，清晰、有条理地表达。

*学习在不同情境下（如欢迎、感谢、祝贺、临时发言等）进行恰当的即兴发言。

2.过程与方法：

*通过情境创设、案例分析、小组讨论、模拟练习等方式，引导学生在实践中体验和感悟即兴发言的技巧。

*培养学生快速思维、临场应变和口头表达能力。

3.情感态度与价值观：

*培养学生敢于在公众面前表达的勇气和自信心。

*学会尊重他人，认真倾听，礼貌回应。

*体验用语言与人沟通的乐趣，乐于表达真实情感和独到见解。

二、教学重难点

*重点：引导学生理解即兴发言的特点，学习快速构思和组织语言的方法，并能清晰、有条理地进行简短发言。

*难点：在短时间内迅速提炼中心，组织有逻辑、有内容的语言，并克服紧张心理，自然大方地表达。

三、教学准备

1.教师准备：PPT课件（包含情境图片、发言案例、要点提示等）、话题卡片（包含不同情境和主题）、计时器。

2.学生准备：笔记本、笔。

四、教学过程

（一）情境导入，感知“即兴”（约5分钟）

1.谈话引入：

师：同学们，在我们的生活中，常常会遇到