盖笑松详析36岁儿童学习发展宝典.pptxVIP

《3-6岁儿童学习与发展指南》

——发展心理学视角的解读;《指南》开头的“说明”部分;解读1：入学准备;解读1：入学准备;解读1：入学准备;E.Hairetal.;解读2：为终生发展奠基;解读2：为终生发展奠基;解读3：正确的幼儿教育观;“四、实施《指南》应坚持如下几个标准：”;解读4：幼儿的发展规律和学习特点;“四、实施《指南》应坚持如下几个标准：”;解读5：可能性与现实性;“四、实施《指南》应坚持如下几个标准：”;解读6：最近发展区与动态评估;一，健康;解读7：安全感和乐观态度;生态环境中的活跃原因：成人;Peisner-Feinbergetal.，;重新强调：友好的师生关系;解读8：独立性和自主性的培养;AdeleDiamond,*W.StevenBart,JessicaThomas,SarahMunro,;健康领域的目标;目标2情绪安定愉快;教育提议;二、语言;解读9：语言教育的现实状况和问题;三、社会;解读10：社会性的发展与培养;解读10：社会性的发展与培养;;Kochanska,1997;解读10：社会性的发展与培养;四、科学;解读11：科学领域的问题与对策;解读11：科学领域的问题与对策;解读11：科学领域的问题与对策;五、艺术;DPhillips,KMcCartney,SScar,1987;补充强调：家园协作的力量;SA