济南的冬天教学设计教案.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：

*了解作者老舍及其散文特点，积累并理解文中重要的词语，如“响晴”、“温晴”、“安适”、“慈善”、“秀气”等。

*有感情地朗读课文，感受济南冬天的独特韵味。

*学习作者抓住景物特征进行描写的方法，体会比喻、拟人等修辞手法在文中的巧妙运用。

*理解作者对济南冬天的喜爱和赞美之情，培养热爱祖国河山的情感。

2.过程与方法：

*通过反复朗读，感知文章内容和情感基调。

*通过圈点勾画、小组讨论等方式，品味精彩语言，探究写景技巧。

*引导学生联系生活实际，拓展想象，体会作者情感。

3.情感态度与价值观：

*感受济南冬天的温晴、秀美，培养审美情趣。

*体会作者对济南的深厚感情，激发对家乡、对自然的热爱。

二、教学重难点

1.教学重点：

*把握济南冬天“温晴”的总体特征，理解作者是如何通过具体景物描写来表现这一特征的。

*品味文章生动形象、准确传神的语言，特别是比喻、拟人手法的运用及其表达效果。

2.教学难点：

*理解作者在景物描写中所蕴含的思想感情，以及情景交融的写作手法。

*学习作者观察事物的角度和细致入微的描写技巧，并尝试运用于自己的写作实践。

三、教学方法

朗读法、讨论法、情境教学法、问题探究法、比较阅读法（可选）

四、课时安排

2课时

五、教学准备