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2025年学校教学计划与课程设置指南

第1章学生全面发展与核心素养培育

1.1基础学科课程建设规划

1.1.1构建“五育并举”的学科课程体系

依据《义务教育课程方案（2022年版）》，将语文、数学、科学、道德与法治、历史、地理、音乐、美术、体育与健康、信息科技等学科划分为“基础类”与“拓展类”两大板块，确保基础类课程占学科课时总量的95%以上，夯实学生知识根基。针对小学阶段（6-12岁），重点建设“全人教育”基础学科，其中语文、数学、科学、道德与法治、历史、地理六大核心学科需引入“单元整体教学”策略，每单元设置“知识建构-思维应用-文化传承”三层教学目标。