记梁任公先生的一次演讲教学课.pptx

记梁任公先生的一次演讲

梁实秋;学习目的;作者介绍;梁启超(1873-1929)

字卓如，号任公;预习指导;读准下列字音：;;1.全文构造;①出场时的肖像

②开场白的神态和腔调

③朗诵解释《箜篌引》对“我”的深远影响

④授课中间的旁征博引

⑤讲到紧张时的表情神态;精读课文;;2.课文除了描写梁启超的肖像、风度、背诵时的神情、举止外，为什么还记下了作者自己的感受、评论。找出这些内容，感受其作用。;4段：“这样谦逊同时有这样自负的话是很难得听

到的……其效果可能反要差某些。”

6段：“我在听先生这篇讲演后约20余年……顿时

忆起先生的这首诗。”

7段：“他敲头的时候……我们也跟着他欢喜。”

8段：“听讲的人不知有几多泪下沾巾了！”

9段：“听过这演讲的人……不知要强烈多少倍！”;4段：“这样谦逊同时有这样自负的话是很难得听

到的……其效果可能反要差某些。”

6段：“我在听先生这篇讲演后约20余年……顿时

忆起先生的这首诗。”

7段：“他敲头的时候……我们也跟着他欢喜。”

8段：“听讲的人不知有几多泪下沾巾了！”

9段：“听过这演讲的人……不知要强烈多少倍！”;原文中哪句话最能概括梁启超先生的演讲？;3.由前面的分析，我们来总结一下梁启超的形象：;谢谢大家！