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初中舞蹈校本课程与舞蹈表演艺术融合的创新实践论文

**摘要**

在素质教育深入推进的今天，舞蹈教育作为审美教育的重要载体，其课程改革与艺术实践的创新实践显得尤为关键。本文以初中舞蹈校本课程为研究对象，探讨其与舞蹈表演艺术的融合路径，旨在通过实践探索提升学生的艺术素养与创新能力。研究发现，校本课程的个性化设计能有效激发学生兴趣，而表演艺术的融入则能强化实践能力，二者结合为舞蹈教育提供了新的发展思路。

**关键词**

初中舞蹈；校本课程；表演艺术；融合创新；艺术素养

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**一、背景分析**

舞蹈作为人类情感表达的重要方式，其教育价值不仅在于技能传授，更在于审美体验与人文精神的培养。当前，初中