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基于VR技术的地理信息系统教学实践研究论文

**摘要**

随着信息技术的迅猛发展，虚拟现实（VR）技术逐渐渗透到教育领域，为传统教学模式带来革命性变革。地理信息系统（GIS）作为空间信息处理的核心工具，在地理教学中具有重要作用。然而，传统GIS教学模式存在抽象性高、实践性不足等问题，难以激发学生的学习兴趣和主动性。本研究基于VR技术，探索GIS教学的创新路径，通过构建沉浸式、交互式的学习环境，提升教学效果。研究结果表明，VR技术能够有效增强学生的空间认知能力，提高学习参与度，为地理教育提供新的解决方案。

**关键词**

VR技术；地理信息系统；教学实践；空间认知；沉浸式学习

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**一、背