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基于人工智能的高中信息技术教学互动策略研究与实践论文

**摘要**

在人工智能（AI）技术迅猛发展的时代背景下，高中信息技术教学正经历一场深刻的变革。传统的教学模式已难以满足学生对个性化、智能化学习体验的需求，而基于AI的互动策略能够有效提升教学效率、激发学生学习兴趣、培养创新思维。本文以高中信息技术课程为研究对象，结合AI技术特点，探讨如何构建高效的教学互动策略，并通过实践案例验证其可行性。研究发现，AI驱动的个性化推荐、智能问答系统、虚拟实验平台等互动手段，能够显著改善教学效果，为信息技术教育注入新的活力。

**关键词**

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###一、引言

高中信息技术课程作为培养学生数字化素养、