初中道德与法治七年级下册《人生自强少年始》精品教学设计.docx

初中道德与法治七年级下册《人生自强少年始》精品教学设计

一、【核心素养目标与教学任务导向】

（一）【核心素养目标——关键锚点】

本课教学设计严格遵循《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》精神，致力于在学生心灵深处埋下自强的种子。具体指向的核心素养目标如下：

1.【政治认同】：通过理解自强精神对个人成长的意义，进而感悟中华民族生生不息、发展壮大的精神动力，增强做中国人的骨气和底气，初步树立为国家富强、民族复兴而努力自强的志向。

2.【道德修养】：引导学生认同自强是一种积极进取、健康向上的道德品质，懂得自尊、自爱，在学习和生活中自觉磨砺坚强意志，培养责任意识和担当精神。

3.【法治观念】：