原创力文档中学《生态文明教育》单元教案：从“身
生态务时强调孩子主导比如让孩子教家长用碳足迹让孩子监督家长垃圾分类同时通过家长群分享孩子的生态行动如小明今天带了环保袋去超市妈妈说我以后也要用激发家长的参与感结语生态文明教育是活的教育生态文明不是课本上的名词而是每天的选择选择带环保袋还是塑
边的生态密码”到“行动的绿色契约”
一、教学基本信息
适用年级：初中二年级
课时安排：3课时（每课时40分钟，含1课时户外探究）
课型：主题探究课（融合情境感知-问题解决-行动落地三维
逻辑）
中学《生态文明教育》单元教案：从“身
生态务时强调孩子主导比如让孩子教家长用碳足迹让孩子监督家长垃圾分类同时通过家长群分享孩子的生态行动如小明今天带了环保袋去超市妈妈说我以后也要用激发家长的参与感结语生态文明教育是活的教育生态文明不是课本上的名词而是每天的选择选择带环保袋还是塑
边的生态密码”到“行动的绿色契约”
一、教学基本信息
适用年级：初中二年级
课时安排：3课时（每课时40分钟，含1课时户外探究）
课型：主题探究课（融合情境感知-问题解决-行动落地三维
逻辑）
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