第2单元 9 谈骨气 课件 统编版语文九年级上册.pptxVIP

翻开历史长卷，总有一些身影让我们心生敬仰，总有一种精神让我们热泪盈眶。屈原宁投汨罗，也不与世俗同流合污；文天祥身陷囹圄，仍高唱“人生自古谁无死”……他们身处困境，却坚守底线，不因威逼利诱动摇本心，这便是刻在中国人血脉里的骨气。今天，我们就一同走进吴晗的《谈骨气》，去读懂何为真正的骨气，去感悟这份穿越时空的精神力量。

9谈骨气

必备知识02必记字词03课堂小结06学习目标01CONTENTS教学目录精读课文05初读课文04积累拓展07

1.理解“骨气”的内涵及其在不同时代的具体表现。2.梳理文章的论证思路，学习作者通过典型事例来证明观点的论证方法，培养理性思维能力。3.联系文章时代背景，理解作品的现实意义。

吴晗(1909—1969)，原名吴春晗，浙江义乌人。历史学家。主要作品：《海瑞罢官》《朱元璋传》《历史的镜子》。

本文写于1961年。当时新中国面临严峻挑战，部分民众士气低落。作者为了凝聚民族精神、鼓舞全国人民克服困难，特意撰写了此文。

富贵不能淫（）高官厚禄（）拘囚（）yínlùqiú嗟（）嗟来之食蹉（）蹉跎岁月磋（）切磋琢磨jiēcuōcuō

高官厚禄：官位高，薪俸多。汗青：古代在竹简上写字，先以火炙烤竹片，以防虫蛀。因竹片水分蒸发如汗，所以称之为“汗青”。这里指史册。嗟来之食：今泛指带有侮辱性的施舍。拘囚