彩墨教学设计：激发学生对传统艺术兴趣与创造力.pdfVIP

《彩墨》教学设计

1、新设计

本课属于新课程中“造型·表现”学习领域的课程,是一节集欣

赏性、创造性、互动性于一体的课程,这节课是学生在三、四年级了

解彩墨游戏的基础知识上的一个拓展,根据新课程要求,初步认

识形色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同的效果,

激发学生丰富的想象力与创作愿望。本课通过造型各异、有着丰富图

案及色彩的京剧,吸引学生的学习,并采用彩墨画的形式结

合教学,使学生对色彩的运用和绘画工具的使用方法有一定的掌握。

通过演示,欣赏,使学生更进一步了解画体味画的

笔墨趣味,培养学生的审美意识。通过对京剧的学习,让学生们了

解祖国优秀文化,弘扬我国民族。

2教学目

1、让学生初步了解京剧的特点、色彩等方面的基础

知识,了解富有的图案美及性,培养学生对京剧脸

谱的欣赏能力。

2、根据颜色所代表的含义能用彩墨绘画的方式创作。

3、通过对京剧