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初中英语口语表达训练与反思性学习策略探讨论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其口语表达能力已成为初中生核心素养的重要组成部分。然而，当前初中英语口语教学仍存在诸多问题，如学生缺乏真实交际场景、训练方法单一、缺乏有效反思机制等。本文结合教学实践，探讨如何通过构建反思性学习策略，提升初中生英语口语表达的准确性和流畅性，并分析其应用价值与优化路径。

**关键词**

初中英语；口语表达；反思性学习；教学策略；核心素养

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**一、引言与背景**

初中阶段是学生语言能力发展的关键期，英语口语作为语言实践的核心环节，直接影响其跨文化交际能力和未来竞争力。然而，传统英语教学模式往往