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小学语文教学中古典诗词的审美教育与传承策略论文

**摘要**

古典诗词是中华文化的瑰宝，蕴含着丰富的审美意境和人文精神。在小学语文教学中融入古典诗词的审美教育与传承，不仅能提升学生的文学素养，更能培养其文化认同感和审美能力。本文从审美教育与传承的双重角度出发，探讨古典诗词在小学语文教学中的实施策略，旨在为教师提供实用性的教学参考，推动古典诗词在新时代的有效传承。

**关键词**

古典诗词；审美教育；文化传承；小学语文；教学策略

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**一、引言**

古典诗词，如同璀璨的星辰，照亮了中华文化的漫漫长夜。从李白的豪放奔放，到杜甫的沉郁顿挫，再到苏轼的旷达豪迈，每一首诗都是诗人情感的结晶，是历史