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小学科技展览与跨学科学习：整合与创新实践研究论文

**摘要**

小学科技展览作为跨学科学习的实践载体，能够有效打破学科壁垒，激发学生创新思维。本文通过整合科技展览与跨学科教学，探讨其在教育实践中的应用价值，提出创新实践策略，以期为小学教育改革提供参考。研究表明，科技展览能够促进学生综合能力发展，提升其问题解决能力与团队协作精神。

**关键词**

小学科技展览；跨学科学习；整合创新；实践研究

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###一、引言

科技展览是小学教育中极具活力的教学形式，它将抽象的科学知识转化为具象的互动体验，为学生打开探索世界的大门。然而，当前小学科技展览往往局限于单一学科展示，未能充分发挥其跨学科整合潜力