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基于网络平台的英语多模态词汇教学实践研究论文

**摘要**

在全球化时代，英语作为国际通用语言，其词汇教学的重要性日益凸显。传统词汇教学模式往往局限于单一文本形式，难以满足学习者多感官、多维度认知需求。网络平台的出现为英语多模态词汇教学提供了新的可能性，通过整合文本、图像、音频、视频等多元资源，能够创设更加生动、沉浸式的学习情境。本研究旨在探讨基于网络平台的英语多模态词汇教学实践，分析其背景基础与实施路径，为提升词汇教学效果提供理论参考与实践建议。研究表明，多模态教学能够增强学习者的词汇记忆与运用能力，但同时也面临技术整合、资源开发等挑战，需要教育者与技术开发者协同优化。

**关键词**

英语