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教师资格培训与考试大纲指南

第1章教师职业道德与法律法规

1.1新时代教师职业道德规范解读

教师职业道德规范是新时代教师职业行为的根本遵循，其核心内容涵盖爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六个维度。依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师必须将“爱国”作为立身之本，深刻认识到教育是民族振兴、社会进步的基石，必须坚定拥护中国共产党的领导，依法履行教育教学职责。在爱岗敬业方面，规范要求教师必须具有高度的职业神圣感，将“立德树人”作为根本任务，面对复杂的教育环境，要始终保持对职业的敬畏之心，不因个人得失而动摇教书育人的初心，确保教学工作的连续性与稳定性。

关爱学生是师德的核心，要求教师坚持“严慈相济”的原则，严禁体罚或变相体罚学生。具体而言，教师应建立学长档案，关注学生的心理健康，每学期至少与学生进行不少于5次深度的谈心谈话，及时发现并干预学生的情绪波动或行为偏差。教书育人要求教师不仅要传授知识，更要注重培养学生的核心素养。依据《义务教育课程方案和课程标准》，教师需依据课程标准设计教学，确保学生掌握基础知识和基本技能，同时注重培养学生的创新精神和实践能力，杜绝“满堂灌”式的填鸭式教学。为人师表是教师职业的基本特征，要求教师做到“学高为师，身正为范”。教师在日常言行中需以身作则，衣着得体、举止文明，严禁在课堂或校园内吸烟、饮酒、赌博，维护