药学专业问病荐药教学实践.docxVIP

摘要：药学专业是培养具备药学基本理论知识，能在药品检验、生产、流通、使用等领域从事药物鉴定、临床合理用药等方面工作的实用型人才的学科。因此本文探讨产教融合的实践教学方式，把大量的实践内容作为教学的重要组成部分，旨在加强对药学专业学生问病荐药实践能力的训练。

关键词：产教融合；药学专业；问病荐药

在实际岗位工作中，问病荐药多为向患者推荐可选择药物类型，属于导购非处方药物的咨询类服务，可分为：病情询问、病情评估、相关药品推介、合理用药指导、健康教育等方面。药学专业学生的问病与荐药能力，仅凭课堂教学难以达到预期效果[1]。从企业方获得反馈，加强产教融合实践教学，是培养学生问病荐药能力的有效途径[2]。鉴于此，药学专业问病荐药教学实践，需要在产教融合的发展中加以改善[3]。

1药学专业问病荐药教学内容

1.1疾病询问与评估。询问患者病情是最为基本的教学内容，诸如患者当前的个人感受、用药情况、饮食习惯、生活习惯、发病史、家族史，等等。对患者了解的越全面，越有利于对病情的评估。从临床问病荐药过程来看，病情评估与病情询问是重要的2个环节。很多患者对自身的病情叙述并不准确，诸如儿童或老年患者。那么就需要在病情询问过程中引导患者详细描述自身感受，并对患者具体病情做出较为准确的判断。1.2药品推介与指导。在了解到患者基本病情与以往用药情况之后，可为患者推介相关治疗药物。推介的基本原则