2.1.2 种子植物（第1课时）新人教版生物七年级上册.pptxVIP

新人教版七年级上册第二单元多种多样的生物第一章藻类与植物的类群第二节种子植物（第1课时）

观察与分析：藻类、苔藓植物和蕨类植物用孢子繁殖，这样的繁殖方式有什么弊端？“孢子”需要落在温暖潮湿的环境中才能萌发，否则，孢子将会死亡，这样的繁殖方式限制了这些植物的分布。

一、种子植物观察与分析：“千年古莲子”开花了。结合下图和视频，思考问题。千年古莲1.“莲子”是莲的什么器官？种子2.“莲子”萌发并生长为莲，且开了花，说明莲用什么繁殖后代？种子繁殖种子植物：能结种子并用种子繁殖的植物。3.埋藏了千年“莲子”也能萌发并生长为莲，说明种子的生命力具有什么特点？种子具有较强的生命力

二、种子的结构观察与分析：下图呈现了不同的种子，请从种子的颜色、形态、大小、重量等方面进行观察并交流。种子的颜色多种多样；种子的形态多种多样；种子的大小存在差异

二、种子的结构实验.探究：观察种子的结构。结合教材，明确实验目的、实验材料、方法步骤等。1.实验目的：认识种子的结构；比较不同种子的结构，归纳这些种子结构的特点。2.材料用具：浸软的菜豆（或大豆、蚕豆等）、浸软的玉米（或小麦等）种子（常说的玉米、小麦等种子，种皮和果皮紧贴在一起，实际是果实）、碘液、刀片、滴管、放大镜等3.方法步骤：实验一：观察菜豆种子的结构

二、种子的结构实验一：观察菜豆种子的结构。阅读教材观察菜豆种子的结构，用六个关键词语归纳实