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协同育人背景下校外托管的现状研究

——以章丘区F小学为例

摘要

在协同育人理念日益深化的教育大环境下，校外托管作为学校教育与家庭教育之外的重要补充，对学生的全面成长与发展意义深远。本研究以章丘区F小学为切入点，综合运用问卷调查、深度访谈等多元研究方法，对其周边校外托管机构展开了细致且深入的现状调研。

调研结果显示，校外托管机构在切实解决家长因工作繁忙无法及时照顾孩子这一现实需求的同时，也暴露出一系列不容忽视的问题。在资质符合规定性上，呈现出良莠不齐的状态，部分机构甚至处于无证经营的灰色地带；安全管理层面存在明显短板，消防设施配备不足、饮食卫生把控不严等隐患突出；师资质量及队伍