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小学科学无人机航测校园三维建模课程设计与实施论文

**摘要**

在信息技术与教育深度融合的背景下，无人机航测技术为小学科学教育提供了创新的教学路径。本文聚焦校园三维建模课程设计，探讨如何通过无人机航测技术培养学生的科学探究能力、空间认知能力及实践创新能力。通过分析当前小学科学教育中的痛点与机遇，提出将无人机航测技术融入课程体系的必要性，并基于学生认知特点和教育目标，构建了兼具科学性与趣味性的教学方案。研究旨在为小学科学教育提供可操作的课程设计参考，推动STEM教育理念的落地实施。

**关键词**

无人机航测；校园三维建模；小学科学；课程设计；STEM教育

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**一、问题的提出**

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