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小学英语口语教学中的情境创设与口语表达提升策略研究论文

**摘要**

在小学英语口语教学中，情境创设与口语表达能力的提升是核心素养培养的关键环节。本文结合小学英语教学实际，探讨如何通过生活化、游戏化、任务型等情境创设方法，激发学生学习兴趣，促进口语表达能力的自然发展。研究指出，有效的情境创设能够打破传统教学的机械性，让学生在真实语境中感知语言、运用语言，从而实现从“敢说”到“会说”的跨越。通过分析教学案例与策略，本文为一线教师提供可操作的实践路径，助力小学英语口语教学质量的提升。

**关键词**

小学英语；口语教学；情境创设；表达能力；教学策略

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**一、引言**

教育是点燃火焰，而非灌